|
I. Mööduvat õppeaastat iseloomustab kooli kui terviku seisukohast eelkõige oma koha määratlemine Läänemaa/Eesti/Euroopa kaardil. II. Mida arvab koolist õpilane, õpetaja ja lapsevanem?
Positiivse sõnumi looduskaunis kohas asuvast sümpaatsest ja oma lastest hoolivast koolist viisid ümber terve Läänemere laiali Lihula Gümnaasiumi korraldatud 17. Läänemere konverentsil osalejad. Meie kindlat kohta kaardil kinnitasid jaanuarikuisel hariduskonverentsil nii Lääne maavanem Neeme Suur kui ka haridus- ja teadusminister Tõnis Lukas. Ettetõttavalt: 26. oktoobril k.a toimub Lihula Gümnaasiumis Hiiu-, Lääne- ja Saaremaa ühine piirkondlik loodushariduse konverents. Rõhutame sellega taas oma rolli loodushariduse valdkonnas. Mida kooli kohta arvatakse? Viisime läbi nn rahulolu-uuringud õpilastele, lastevanematele ja kooli töötajatele. Mis jäi kõlama? Õpilastele meeldivad sõbralikud kooli- ja klassikaaslased, huvitegevuse võimalused, korralikud kooliruumid ja head õpetajad. Mõned õpetajad ei meeldi ka, toitlustamise korraldus võiks parem olla ja koolipäev lühem. Muidugi ei meeldi külm spordimaja ja veest lirtsuv staadion. Õpetajatele meeldib nende töö (keskmine hinne 4,8!), suhteid omavahel, õpilaste ja lastevanematega peetakse peaaegu headeks, töötingimused on head, info liigub kuhu vaja (vahel ka mujale..) ja kool on juhitud. Pisut enam tahaks õpetaja hästi kordaläinud asjade eest pai saada. Õpilaste kiitmine ja laitmine on enam-vähem tasakaalus. Lastevanemad leiavad, et õpetajatega saab suhelda küll – eriti hästi klassijuhatajatega (hinne 4,5). Kooli maine pärast muretsevad kõik, aga hinnang tuleb siiski rahuldav ja koolihariduse tase tervikuna hinnatakse hindega 3,8. Ka koolikeskkond saab hea hinnangu nii sisu kui vormi osas. Ja õpetajate pädevus hinnatakse heaks. 50% vastanutest leiab, et nende lastel läheb koolis hästi, 18% arvab, et võiks paremini ja 32% ütleb, et nii ja naa. Kokkuvõtteks ütleksin, et arenguruumi on meil piisavalt, aga on ka piisavalt, mille üle uhkust tunda. |